近日，中国石油教育学会2026年石油高等教育教学成果奖评选结果公布。大连理工大学化工学院聚焦新质生产力发展需求，深耕数智化、交叉融合式教育教学改革，本次共斩获特等奖1项、一等奖1项、二等奖1 项，三项成果全覆盖人才培养模式创新、核心课程体系重构、产教科教协同育人赛道，充分彰显学院多学科协同、数智赋能特色育人体系建设的突出成效。

本次石油高等教育教学成果奖面向全国涉能源石油石化类高校开展评选，紧密围绕《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》部署，重点遴选服务国家能源安全、推进科教融汇、数字化教学转型的优质教改实践成果，评选标准严苛，仅不超过半数申报项目可获奖，特等奖申报项目占比上限仅10%，含金量高、行业认可度强。化工学院三项成果均立足化工学科优势，深度融合人工智能、数字孪生、大数据等数字化技术，形成可复制、可推广的能源化工特色育人范式。

斩获本次特等奖成果《数智赋能、交叉融合：化工安全卓越人才培养模式创新与实践》由高伟教授牵头完成。项目紧扣化工行业高危安全刚需与国家能源安全生产战略，打破传统单一学科育人边界，整合化工、安全、自动化、智能仿真等多学科师资与平台资源，依托数字化仿真、智能风险推演等数智工具重构全周期人才培养链条。成果历经多年完整教学实践检验，构建起跨学科交叉培养体系，破解高端化工安全复合型人才供给难题，在全国石油化工高校具备极强示范引领价值。

此外，学院两项教改成果同步斩获佳绩，其中一等奖成果《数智赋能、产教融合：培养化工卓越人才的过程强化课程创新与实践》由温荣福教授牵头完成，聚焦化工核心课程数智化升级，深耕产教融合育人创新；二等奖成果《“思政牵引 - 科教产研融合 - 数智赋能”的一流化工分离课程体系建设与实践》由姜晓滨教授牵头完成，构建思政牵引、科教融汇、数智赋能的特色课程体系。两项成果从课程建设、教学创新、产教协同等多维度发力，进一步丰富和完善了学院多学科交叉、数智赋能的育人成果体系。

长期以来，化工学院紧扣“四新”建设要求，持续推进传统化工专业绿色低碳、数字化智能化转型，积极推动化工与人工智能、先进装备、安全工程等多学科深度交叉，持续探索教育数字化、科教融汇、产教融合等多元化改革路径。本次获奖项目分属人才培养模式、专业核心课程两大核心教改维度，完整呈现学院多层次、全覆盖的数智化教学改革成果。

化工学院将以本次获奖为契机，持续深化多学科交叉育人体系建设，进一步放大数智赋能教学改革优势，完善本研贯通、学科交叉、产教协同的拔尖人才培养机制，持续产出高质量教学改革成果，培养更多复合型、创新型化工卓越人才，助力教育强国、能源强国建设。